探究小学语文“教学做合一”教育理念的执行策略

三大生活教育理念是陶行知先生提出的,在其中最为重要的就是“教学做合一”,该理念提出的目的就是要求老师在教学过程中需要加大对学生的关注,让学生能够从实际的生活出发,在平时的生活中学习,并且能够将所学的知识充分应用到生活中,从而使得语文课堂更加精彩。这种方法理念的提出能够使学生在有限的课堂学习时间内提高学生的文学素养及实践操作能力。本文主要是对“教学做合一”的教学理念,在小学语文过程中应用情况进行分析研究,并对此提出相应的执行策略提高教学的质量。