中职德育课发挥学生主体性策略的研究

本文作者在调查研究的基础上,分析了德育课教学中学生主体地位发挥的现状,指出了发挥学生主体性策略研究的必要性,并在实践研究的基础上,提出了发挥学生主体性的三个策略:一是营造积极民主的心理氛围,培养开放式课堂环境的策略;二是激发学生学习动机,引导学生积极参与教学全过程的策略;三是改进教学评价,促进德育课教学和学生发展的策略,并进行了教改实验项目效果比较。