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初中数学教学中如何培养学生的抽象思维能力

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摘要 学生的数学素养具体表现为数学思维能力,因此,教师需要把数学思维培养工作作为数学教学的重点任务。如何通过加强数学学习,帮助学生在学习过程中及时有效地提升数学思维能力,让学生在各自相异的数学教学环境中能够用逻辑能力解决问题和适应新事物,关键点在于数学教师要找准思维养成突破口,在培养学生逻辑思维方面发力,鼓励学生在教学过程中主动思考探索,引导学生借助数学思维解决问题,帮助学生养成善于思考的良好习惯。
作者 李项鹏
机构地区 陌南镇初级中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期102-103,共2页
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