小学数学教学中培养潜能生自主学习的有效策略

在小学数学的教学过程中,学校以及教师应注重数学教学方式革新,采用潜能生自主发展教学模式,启发潜能生进入深度学习状态。小学数学教学中培养潜能生自主学习的有效策略开展,不仅可以充分发挥潜能生的自主学习意识,开阔其视野和求知欲,促使潜能生针对特定的教学内容保持浓厚的兴趣,还能间接促进潜能生智力与自主学习能力的双重开发。因此,本文将针对小学数学教学中培养潜能生自主学习的有效策略来进行论证,并进而探讨其实际意义。