让教学回归生活——生活化教学在小学数学中的运用

小学数学的知识具有一定的抽象性,再加上小学生的思维模式比较单一,所以在一定程度上增加了学生的学习难度。因为小学生的自制力比较薄弱,所以教师如果只是照搬教材中的数学知识,不和学生的实际生活进行一定的联系,那学生的注意力很快就会转移到课堂外,所以生活化的教学时非常有必要的,不仅能提高学生的专注力,还可以提高学生发现生活中数学乐趣的能力,从而真心爱上数学。因此,本文论述了在小学数学课堂中,教师利用生活化教学的措施。