摘要
近年来我国一直在积极的进行着教育的改革,其中一个最大的转变就是学生成为了教学的中心与主体,更加重视对于学生综合能力的培养。读写教学的融合对于提升教学的质量有着显著的作用,这样学生通过阅读可以学习作者的写作方式、表达方法以及怎样去抒发情感等,不过原本的教学模式下,阅读与教学并没有进行融合,两者是分割的,阅读获得的知识没有在写作中得到合理的使用,而在阅读与写作实现了融合以后,就可以通过阅读来指导写作,又能够在写作的过程中对阅读的内容进行反思,这样可以大大的提升教学的质量,使学生获得全面的发展。
