创新临床护理教学模式对本科护生临床实习效果的影响

本文主要研究本科护生临床实习应用创新临床护理教学模式的效果。方法:抽样选择我院2019年1月—7月进行临床实习的三所医学院校的本科护生120名,均分为采用常规临床护理教学模式带教的对照组和开展创新临床护理教学模式带教的研究组,比较两组实习效果。结果:研究组护生实习效果比对照组明显较优,护生评判性思维的9个条目得分和对照组相比统计学差异明显(P<0.01)。结论:本科护士临床实习中应用创新临床护理教学模式可使护生的评判性思维能力得到提升,可使学生的综合素质在实践教学中得到培养。