议游戏化集体活动中材料投放的研究

幼儿园集体活动如何变得有趣有效,使之成为教师成长、幼儿经验获得、园所质量提升的助推器,材料的投放显得尤为重要。在实践中,我们发现材料投放应遵循:适宜性与趣味性原则,以此尊重幼儿的年龄特点及学习方式;多样性和递进性原则,助推幼儿的学习经验的深度;开放性、分层性和暗示性原则,点燃幼儿的成功体验。