摘要
高中是学生学习与成长过程中至关重要的转折时期,在这一阶段学生的学习压力较重、学业难度较大,而且随时要为高考做准备,教师需要做的不仅要帮助学生扎实掌握基础知识,提升学生的综合能力,更加要引导学生针对不同的题型掌握科学有效的解题方法,促进学生解题准确性和效率的提升。在新高考题型中可以发现劣构问题的出题率比较高,但是学生的正确率并不高,这严重影响了学生的高考成绩和高考心态。为此教师必须要在日常的教学中带领学生多思多练,充分掌握劣构问题的解题方式。基于此,本文针对如何巧设劣构问题,提升分享式教学的有效性进行分析。
