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浅析生活化教学对数学课堂的直观化作用
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摘要
在小学数学教学时,很多教师认为数学是一种科学性较强的学科,它更多地是概念和定义推理等。所以在教学时很少注意直观教学。其实在数学教学中直观教学更能有事半功倍的效果。
作者
钱国洪
机构地区
湖北省十堰市丹江口市六里坪镇大柳树完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0325-0325,327,共2页
关键词
生活化
数学课堂
教学直观
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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1
王柳丁.
真实情境进课堂,课件设计来帮忙——浅谈真实情境创设教学模式下的英语课件设计原则[J]
.小学教学研究,2023(15):60-61.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第4期
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