初中数学章节起始课教学存在的问题与策略

数学是初中教育体系的基础性课程,如何做好每章节教学的开端工作,直接关系着整章节在教学效率与质量,基于新课程标准要求下的初中数学章节起始课教学过程,要树立起科学教育观念,避免起始课教学与学生生活实际脱节,加大新旧知识的联系程度,有意识的增加起始课教学趣味性,融入文化熏陶,多措并举充分体现章节起始课教学积极意义。本文简单概述了初中数学章节起始课教学,对其教学现状存在的主要问题进行了初步分析,并提出了相应的提升策略,以供参考。