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浅谈如何开展情境教学激活高中物理课
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摘要
高中物理是一门比较重要的课程,它的难度比较高,在高考中占的分值较多,所以学校需要提高学生的物理成绩。依据新课改的要求,学校必须让学生掌握每一门课程,以此来保证学生能够拥有理想的成绩。很多学生无法适应高中的生活,所以学习效率低下,因此老师需要帮助学生来适应学校生活,提高他们的成绩。本文笔者将通过结合自己的亲身经历来讨论如何提高学生的物理课堂效率。
作者
刘世旺
机构地区
河北省沧州市第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0134-0134,共1页
关键词
情境教学
高中物理
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2
郭傲.
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3
宁辉.
浅谈在高中物理教学中如何培养学生的创造性思维[J]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第4期
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