小学语文学困生语文能力提升的教学策略

现阶段,小学语文教学工作受到了社会的广泛重视,在新课程改革环境下,小学语文学困生这一比较特殊的群体需要受到教育者更多的重视。关于小学语文学困生的相关课题研究,正式成为教育界的热点话题内容之一。本文针对提升小学语文学困生语文能力的教学策略展开研究,分析学困生在学习过程中存在的关键问题,总结相关工作经验,提出针对性解决策略,为同领域工作者提供合理化发展建议。