多元化农村小学阅读促进学生语文核心素养

近年来,在我国深化教育改革的大背景下,对各教育阶段的各类专业教育带来一定的影响,教学理念的不断创新已成为必然趋势。在我国小学教育的课程体系中,语文阅读是阅读语言知识的基础教学科目。在语文阅读教学中,除了引导学生纯粹地理解和学习阅读语言的基础知识外,还应特别注重思想内涵文化教育,培养学生的思想核心文化素养。本文论述了如何在多元化农村小学的教学中培养小学生的核心阅读素养,制定的一些阅读的指导策略。