浅析小学数学中高段培养和巩固学生计算能力与习惯的策略

在新课程改革不断深入发展的今天,很多小学数学教师还在沿用着以往的“填鸭式”教学模式,忽略了学生计算技巧与良好习惯的培养,导致他们无法融入到课堂当中,基础知识不牢固,逐渐对数学课堂产生了枯燥无趣的印象。因此教师要找寻到学生在学习过程中的问题,了解他们计算习惯形成的作用,坚持做到以下几大方面,为学生将来的学习奠定基础。