聚焦英语核心素养培养学生思维品质——谈小学英语阅读教学中学生思维品质的培养

随着课程改革的不断深入,英语课程目标从注重培养学生的语言综合运用能力,转变为培育学生的英语核心素养。思维品质,特别是高阶思维品质,是英语学科核心素养的关键要素之一,阅读教学则是发展学生语言综合运用能力和思维能力的重要途径。为有效提高学生的思维品质,培养学生的核心素养,在小学英语教学中,教师可以依托有效问题,促进学生思维发展;创设活动情景,丰富学生多种思维形式;拓展读写训练,提升学生的高阶思维,由此真正培养学生的英语思维品质,行之有效地提升学生的英语核心素养。