摘要
学习倦怠是学生对于学习持有的一种负面态度,一般会表现为对学校学习活动的消极对待,其主要是由于学习压力造成的。学习倦怠问题目前也普遍存在于小学生的学习中,让小学生对学习产生了逃避,不仅影响了小学生学习,同样也对小学生的生活社交产生了深远影响。本文从对于学习倦怠在小学生中的成因进行分析,主要包括学生自身、学校、家庭三个部分的因素构成,针对小学生学习倦怠产生的原因,分别从学生自己、学校以及家庭三个方面提出了解决小学生学习倦怠的解决对策。希望能够对缓解我国小学生学习倦怠问题起到一定的作用,从而促进我国小学教育的发展。
