摘要
近年来,习近平总书记在会议中强调,要弘扬中国优秀传统文化。传统文化是中华民族的根基和灵魂,潜移默化的影响着中国人民的生活方式和行为方式。从2019年秋季学期开始,统一使用部编版教材,新教材中古诗词增加了128篇。义务教育小学语文课程标准(2011版),对于古诗词的教学也提高了要求和标准,更加注重小学生对古诗词的情境体验和与诗人的情感共鸣。在这样的背景下,小学语文教师尤为重视古诗词教学,不断提出并尝试新的教学方法、教学模式去改进和完善古诗词教学。情境教学法是提高小学古诗词教学效果的有效方法,笔者对小学语文古诗词的教学提出几点对策。
