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浅谈如何基于“三全育人”理念帮扶高职院校专业学习困难群体

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摘要 本文结合三全育人理念,通过全员行动,全程关注,全方位结合的方式,使思想工作贯穿于学习困难学生成长过程,形成全员全程全方位育人格局。基于三全育人理念,使高职院校学习困难学生,调整学习状态,塑造健全人格,健康身心发展,从而培养学生成为新时代复合型实用型技术人才。
作者 冯洁
基金 漯河医学高等专科学校2020年度创新创业发展能力提升工程教育教学改革研究项目。课题题目:基于培养复合型口腔人才的高职院校口腔修复学教学改革研究,项目编号:2020-LYZJGYB030。
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