小学数学课堂教学中的动手实践操作探讨

核心素养理念的深度落实,对学生自主学习能力提出了更高的要求,同时还要能够学思结合,为学生预留一定的实践空间,让学生可以对所学知识深度理解。在小学数学教师教学展开的过程中,很多时候教师都是着眼于基础知识层面,让学生有效积累,但对学生的实践操作能力有所忽视。现从小学数学课堂教学中实践操作能力培养的重要性分析入手,浅谈如何更好地设计实践操作活动提升学生动手实践意识。