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浅谈“三步教学法”给小学数学课堂带来的变化
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摘要
小学阶段的数学学习对于学生来说非常重要,主要是因为该课程的学习内容是极其丰富且成系统的,尤其是当中的数学知识,几乎涵盖了小学阶段的所有精髓。学生一旦将小学阶段的数学知识学明白、了解透,扎扎实实地掌握住,那么到了初中阶段就会更加游刃有余地学习数学了。基于此,小学数学教师就需要在教学实践中不断地更新自己的教学理念、改变教学方法,用更适合学生学情的方法引导学生高效的学习,从而使学生在相对较短的时间内,高效率、高质量地掌握数学知识,形成运用数学技能,最终实现学生数学素养的不断提升。
作者
张英杰
机构地区
河北省保定市清苑区阳城镇正各庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期21-21,共1页
关键词
小学数学
三步教学法
课堂
变化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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