基于民族艺术的藏区青少年宗教信仰机制研究——以西藏为例

民族艺术是藏区历史发展中形成的瑰宝,同时也是宗教信仰的传承载体。本文以西藏地区青少年为研究对象,探究了利用民族艺术进行宗教信仰培养的方式,并提出了在民族艺术的创作氛围中感受宗教信仰、从艺术美学的视角感悟宗教信仰、通过艺术家的交流学习宗教信仰等培养方法。实现了青少年宗教信仰培养从抽象化到具象化的转变,有利于青少年更好的体验、理解和树立良好的宗教信仰。