生活化素材融入高中思想政治的策略研究

上课要做到“易学、会用、难忘”的课堂三标准:要做到“用核心问题驱动课堂教学深度真实发生”,实现有效教学。本文通过“生活化”素材运用的实践,转变学生学习方式,使学生的学习方式发生转变,最终使得学生核心素养落地生根,形成正确的世界观、人生观、价值观。在高中政治课堂教学中,实现生活化课堂多元互动,实现唐江澎校长说:“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。”