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浅谈小学高段语文阅读教学的有效性
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摘要
小学语文是一门基础学科,阅读教学是语文教学的重中之重,如何提高小学语文阅读教学的有效性,促进学生全面发展,减轻学生课业负担,全面推进学校素质教育是小学语文教育工作者值得研究的课题。教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
作者
秦迎萍
机构地区
重庆市涪陵区第七小学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第14期0100-0100,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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