期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园学前教育如何培养幼儿的思维能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言表达能力始终是社会经济现代化推展中,不可或缺的人际交流沟通技巧。为了能让幼儿在将来的工作与生活中,拥有成熟的语言沟通技巧,所以在学前教学时期,就应对幼儿语言表达能力予以培育。从与孩子零距离沟通幼师角度讲,其不止要创设灵活的课堂氛围,更应培育幼儿的语言表达能力,以此使幼儿理解与思维能力获得提升。
作者
游红艳
机构地区
贵州省石阡县龙井仡佬族侗族乡幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2021年第14期0064-0064,共1页
关键词
幼儿
学前教育
思维能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨娜.
电力施工企业工程项目成本控制研究[J]
.财讯,2020(20):106-106.
2
董雪梅.
求同存异,因势利导:家校沟通有技巧[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2021(3):34-35.
3
刘莹,孙滢悦.
基于职业导向的《前厅与客房管理》课程实践教学模式探究[J]
.科技创新导报,2020,17(34):222-224.
4
朱旭东,刘丽莎.
论构建社会主义现代化强国所需要的高质量教育体系[J]
.清华大学教育研究,2021,42(1):33-39.
被引量:24
中学生作文指导
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部