优化童话教学 呵护童心童趣——有关小学语文童话教学的思考与实践

所谓的童话,即为结合儿童的思维特点,从儿童的角度出发,采用学生比较喜爱的表达方式为其讲故事,属于一种学生十分喜爱的文体。在小学语文童话教学中,教师要结合学生的心理特点、结合学生的理解能力,通过童话故事努力地激发学生的学习兴趣,培养学生的审美能力与创造能力,进而提高学生的语文素养。本文即对小学语文童话教学的方法与策略进行探讨,希望可以为各位教育同仁提供参考。