初中体验式主题班会的实践与运用

实践出真知。本文基于初中生的身心特点和认知水平,探索体验式主体班班会的实践与运用。从教育契机中发掘德育素材、以灵活的教育形式、树立学生的主体地位、引导他们在活动中感悟问题,形成品德,形成正确的价值观,从而提升德育效果。