浅谈如何利用高效小学思品课堂加强学生德育教育

新课程改革要求小学思品课堂充满活力,为学生营造轻松的学习氛围。这就需要老师在课堂教学中理性审视课堂精彩,努力探究课堂教学生成点,有效提升课堂教学质量。构建“高效课堂”,既是打造一个师生互动的课堂,又是创建一个以学生为主体的课堂。基于此,作者提出理性审视课堂精彩的教学策略,着力构建高效小学思品课堂,加强学生德育教育。