摘要
要保障线上教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主动。对教师而言,面对面课堂教学的经验、模式与方法,如何向网络教学迁移是重点。是照搬还是改造,是课堂搬家还是重新设计,需要教学实践者深入地思考,真正推进技术与教育的深度融合,基于物理空间和信息空间来创新教育教学模式。线上教学对教师如何从单一的讲授,走向设计、指导、帮助、干预等多元化角色转变提出新的要求。对学生来讲,在没有面对面环境中强约束的情况下,如何促进学生主动学习的发生是急需解决的问题。
基金
阜阳市教育科学规划课题《核心素养背景下高中生问题意识培养的实践研究》(FJK18061)
安徽省教育厅质量工程项目《宏观经济学》(2019mooc577)
安徽省教育厅质量工程项目《经济学专业教学团队》(2019jxtd149)。