基于学分制的高校第二课堂讲座的管理研究

高校讲座作为教学辅助手段,是丰富校园文化、传播知识思想的重要手段。但是现行第二课堂讲座鱼龙混珠,质量参差不齐,大部分高校对第二课堂讲座没有相应的管理规范。为促使第二课堂讲座能起到应有作用,提升学生的综合素质,本文通过调研深入了解第二课堂讲座的现状,指出存在的问题,对如何提升第二课堂讲座作用提出了相应的对策。