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问号是创新的起点—让学生学会主动提问
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摘要
大家都知道,提出一个问题比解决一个问题更重要。但在实际教学中,很多学生不敢提出问题,不会提出问题。教师也不愿给学生留出充分的时间主动提问。如何顺学而导,教师成为一名高级的导演,培养学生敢主动提问,会主动提问,养成主动提问的习惯。把学生推向学习的舞台,真正成为学习的主人,会主动学习,是我们一直最求的目标。
作者
徐英
机构地区
重庆市梁平区桂香小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期272-272,共1页
关键词
顺学而导
敢问
会问
分类号
G [文化科学]
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1
路莉.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径[J]
.好日子,2021(6):188-188.
2
门凤坤.
浅谈小学数学课堂教学中关于学生思维品质差异教学的策略[J]
.环球慈善,2021(5):200-200.
3
张盛.
高中语文材料议论文写作审题立意训练策略浅探[J]
.求知导刊,2021(2):50-51.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第9期
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