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“生命语文”理念下高中语文阅读教学模式探索与实践
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摘要
“生命语文”旨在丰富情感体验,提高感性与理性思维内涵,引导学生积极成长。本文结合高中语文课文案例,探究“生命语文”理念指导下的阅读课堂模式。
作者
李宝涛
机构地区
江苏省沭阳华冲高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期244-244,共1页
关键词
生命语文
高中
阅读
分类号
G [文化科学]
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