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小学语文教学中读写结合策略应用探讨
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摘要
小学语文课堂教学当中阅读教学有着十分重要的教育地位,如果想要给学生们带来语文阅读教学质量的有效提升,那么教师就一定使用针对性更强的教学手段,来将阅读和写作教学进行更加有效的结合,从而提高学生们的阅读与写作水平,让学生们感受到全新的小学语文教学。本文就从小学语文课堂教学出发,探讨如何让阅读教学和写作教学更加有效的结合到一起,并且应用更加优秀的教学策略,来提高学生们的语文学习质量,构建一个更加优秀的小学语文教学课堂。
作者
邱丽珍
机构地区
福建省武夷山市湖桃小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期238-238,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
读写结合
教学策略
分类号
G [文化科学]
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