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借助课文及其助学系统强化作文教学
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摘要
本文从语文课程标准出发,结合部编版语文教材的编排特点,提出借助课文教学及其助学系统强化作文教学的观点。指出,课文教学主要通过加强德育、写法指导与实践、语言感受与运用的途径来强化作文教学。
作者
常玉光
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期232-232,共1页
关键词
助学系统
作文教学
课程标准
分类号
G [文化科学]
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2020年 第9期
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