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借助课文及其助学系统强化作文教学

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摘要 本文从语文课程标准出发,结合部编版语文教材的编排特点,提出借助课文教学及其助学系统强化作文教学的观点。指出,课文教学主要通过加强德育、写法指导与实践、语言感受与运用的途径来强化作文教学。
作者 常玉光
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第9期232-232,共1页
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