新课标下高中数学课堂教学有效性研究

在新课标的背景下,教师通过科学、合理地设置问题,对学生学习进行有效地引导,能够更加有效地提升高中数学教学效果和教学质量,但在当前的高中课堂教学中,教学的有效性存在着一定的问题和不足,本文就新课标下高中数学课堂教学中存在的问题进行研究,并针对性的提出解决对策,更好地提升高中数学教学效果和教学质量。