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情境教学在小学语文课堂中的运用分析
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摘要
随着社会的发展,人们对于教育越来越重视,从“能上学”变成“上好学”。小学语文作为基础教育中最为重要的一门学科,其教学方法和教学内容更需要教师的不断改革,提高学生的文化素养。而情境教学就是其中经常使用的一种教育手段,对于学生的语文学习有积极的影响。因此,下面就对情景教学在小学语文课堂中运用进行详细分析,为小学生的语文学习进一步打好基础。
作者
廖清
机构地区
广东省廉江市长山镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期217-218,共2页
关键词
小学语文
情景教学
运用分析
分类号
G [文化科学]
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第9期
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