摘要
趣味性教学在当代的教育环境当中越来越受到重视,尤其是针对小学阶段学生的教学。大部分教师在进行教学工作的时候,都不希望自己的课堂过于沉闷,会想方设法的增强课堂的趣味性,寓教于乐,让学生有充足的兴趣参与到课堂学习中去。如何提升小学低年级数学课堂教育的趣味性,对于大多数数学教师来讲,是一个重大困难,也是教师把好学生数学学科学习第一关的责任和担当。因此如何通过提升数学课堂教学的趣味性,吸引学生参与到数学活动中来,对于小学一年级的数学教学工作开展至关重要。本文就将目光聚焦于小学一年级学生群体,结合现阶段小学一年级学生的数学学习特点,探索增强小学一年级数学教学课堂趣味性的措施,充分发挥兴趣教学对于数学学科教育的积极作用。
