摘要
小学英语是英语教学的起步阶段,其意义和作用都十分重要。学校应该尽早开展英语教学活动,培养英语教学能力,为学生的英语学习保驾护航。英语进入小学课堂已经有近二十年的时间,然而,小学英语教学目前仍处于尴尬的位置。毕业生的英语能力仍然普遍不高,进入初中后,普遍是从零开始重新学习英语,这无疑是对小学教学资源的浪费。本文从教学实际出发,参考以往的教学经验,归纳了小学英语教学特点,指出小学英语教学目前的瓶颈,并探讨应对这些问题的解决方法。针对目前的情况,需要认真分析小学英语教学特点,提出当前存在的教学问题,并寻找解决方案。
