试论小学英语听说课程设计策略

小学阶段作为语言学习的关键阶段,小学阶段教师不仅要帮助学生打牢英语基础,还要注重提高学生的英语语言运用和表达能力,促使学生敢讲敢说,培养学生学习英语的自信心和热情,切实提高英语教学质量。本文在此基础上针对小学英语听说课程教学现状进行分析,进一步探究其中存在的问题,并针对如何更好地开展小学英语听说课程设计工作给出了相应的建议,以期可以为小学英语教学工作提供有力的参考。