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基于“工作过程为导向”的中职项目课程的创新与实践

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摘要 本文通过分析中职专业教学中的出现问题,以新形势下课改理论依据,提出基于“工作过程为导向”中职项目课程改革的创新与实践思路。
作者 王琳秀
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第10期269-270,共2页
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