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鹏鹏不生气了——浅谈提升小班幼儿情绪控制能力的实践思考

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摘要《纲要》中指出:要高度重视幼儿的心理健康。一个心理健康的孩子,应该学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境,不乱发脾气。本文旨在观察和调查鹏鹏的基础上,通过家园合作、不予理睬法、自然后果法、正强化和绘本教学法让鹏鹏逐渐学会控制情绪。

作者翁梦瑶

机构地区浙江省温州经开区天河中心幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第10期265-265,共1页

关键词小班情绪控制

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第10期

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