期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈有效运用合作法开展高中地理教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
合作学习教学模式在高中地理课堂中的应用不仅仅是培养学生的合作学习能力,而是促进学生全面发展,更加突出素质教育。现在的学生大多是独生子女,孤僻,通常表现在自我意识太强,但在很多复杂的问题面前,人的力量是远远小于一组相互劝勉,相互合作,人与人之间的关系,提出意见和建议。
作者
熊文
机构地区
江西省宜春中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期260-260,共1页
关键词
高中地理
合作法
地理教学
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
葛晓倩.
无与伦比的2021澳网[J]
.网球天地,2021(3):48-49.
2
孙宽宽.
合作学习背景下小学语文高效课堂的构建探索[J]
.科学咨询,2021(15):212-213.
被引量:4
3
刘晓颖.
相信每一个人的力量[J]
.学前教育,2021(5):1-1.
4
韩宝昌.
合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用研究[J]
.体育风尚,2021(5):191-192.
5
黄清登.
高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究[J]
.数理化解题研究,2021(9):67-68.
被引量:1
6
郑芙玉.
从《敦煌汉简》看私人书信[J]
.大众文艺(学术版),2021(1):11-12.
被引量:2
7
易千.
克服一个人的局限 获得一群人的力量[J]
.中国律师,2021(3):88-89.
8
李雪雷.
"乐善好施"的信仰践行——从《哥林多后书》8章1节至9节谈起[J]
.天风,2021(4):40-42.
9
陈莹雪.
约翰・克里索斯托的古代社会正义理想--来自考茨基、卢森堡的评价及其同代人的见解[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2021,58(2):141-151.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部