摘要
在小学阶段的学习课程中,语文科目是小学阶段主要课程之一,其中,在语文科目的学习过程中阅读板块和写作板块一种都是整个语文课程教学中的重点模块,是因为这两个模块不仅仅是语文学科的学习途径,同样也是培养语文学科学科素养的垫脚石和脊柱,这两个板块严重关系着学生的长期发展。怎么在小学的阅读教学中合理的融进去、读写呢?这就需要我们教师在设计教学过程中给学生足够的指引和启发,激发出学生的学习思维,提高学生的学习能力,促进学生全面发展,继而提高小学语文的整体成绩,提升学生的学科素养。本篇文章我们就将针对“小学语文阅读教学中读写结合的策略”这一问题展开探索和研究。
