小学语文看图写话教学问题与对策探究

看图写话教学对低年级小学生写话表达十分重要。有的学生存在看不懂图片、理解不到图片含义的普遍问题,教师的看图写话教学模式传统,选择的图片不利于学生思考和想象。为了改变小学语文看图写话教学现状,本文就教学问题作出了深刻的探究,并提出一些建议。