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如何实施生成性课堂教学
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摘要
小学语文课程标准明确指出:语文学习效果的评估,不仅要关注学生的学习过程,而且要重点考查学生的语文学习水平。学生在语文学习过程中呈现出的动态学习过程,是课堂生成性教学的集中体现。众所周知,课堂教学一直都是动态的学习生成过程,预设和生成的学习环节,既能体现语文教学的学习效率,又能充分彰显学生的主体学习地位。实施生成性课堂教学,是小学语文教育的重要教学途径,也是实现高效课堂教学的必要途径。
作者
钟新桓
机构地区
广东省梅州市五华县兴林学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期217-218,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
预设与生成
实效性
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第10期
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