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小学道德与法治课程中的隐性教育分析
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摘要
随着教育改革的逐步推进,现代教育更加重视学生优质道德品质与法律意识的发展,小学道德与法治课程也受到了广大师生的关注。本文主要通过三个方面的探讨,分析了在小学道德与法治课程教学中对隐性教育资源和方法的渗透措施。
作者
陈淑琼
机构地区
广东省佛山市南海区石门实验中英文学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期45-45,共1页
关键词
小学
道德与法治
隐性教育
分类号
G [文化科学]
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