地方中职学校对弘扬地方传统文化的对策研究

社会进步的前提下,传统文化的教育凸显出其诸多不足,需要学校及时寻找到相应的解决措施,使中华文明中所蕴含的精髓得以传承和弘扬,使学生饱含着民族精神和爱国热情走入社会。中职阶段的学生因其年龄正处于一生中最大的转折点,也是观念和行为的定型时期,较为关键,应切实有效地运用多样化的授课方案对其进行传统文化的相关教育,使之对自身的一些行为进行纠正,对传统文化有着全新的认识,让其有意识地在后续的行为中做到弘扬,对其未来的就业和终身的创新有着一定的指导。