基于学科核心素养的高中生物学有效备课策略

培育学生学科核心素养的主阵地是课堂。针对课堂教学中不利于学科核心素养形成的突出问题,结合案例进行探讨,提出备课时教师要关注学情、构建正确的教材观以及渗透学科的本质。