核心素养导向下山区高中学生的物理实验素养培养策略初探

核心素养是指学生在学习相关知识时,养成的能够适应个人终身发展与社会发展的具备基本知识、关键能力、必备品格、正确立场等素质。高中物理学科核心素养与之相适应,主要包括物理观念、科学思维、实验探究、科学责任与态度等,体现出物理教育教学目标。培养山区高中学生的物理实验素养,教师需要根据山区高中的实验设施情况,结合学生的物理学习基础,通过将专项实验变为随手实验,讲授实验转为探究实验,预设实验转为创新实验。在实验过程中,教师需要结合生活例子培养学生的科学情怀和社会担当,以此更好地引导学生进行实验探究,在循序渐进中培养学生的物理实验素养,使之形成物理学科核心素养。