初中数学的数学思想方法培养策略探究

对于初中阶段的学生而言,数学知识的学习既是重点也是难点,然而数学思想以及方法作为数学知识学习最基础的知识,教师在教学的过程中应该对其进行重点的关注。所以说,这就要求教师在课堂教学时,应该对教材中所包含的数学思维活动进行认真、全面的分析,以此来帮助学生形成良好的数学思想。本文从符号化思想、分类讨论、辩证思想这三个方面入手,阐述了初中数学的数学思想方法培养策略探究。